在彰化，瘋京劇──專訪精誠中學陳銀桂老師
《國光藝訊94期》2016.2出刊，頁18-19 Text 黃琦
彰化精誠中學國文老師陳銀桂，多年來邀請國光到校舉辦京劇講座。無論北中南，國光每檔重要公演，常在劇場看到大批精誠中學的學生身影。究竟是什麼樣的熱情，讓她帶著全校師生一起瘋京劇、追「京」星呢？
阿桂是這樣進入京劇天地
大學就讀東吳中文系，戲曲科目課堂偶播片段錄影觀摩，這就是阿桂與戲曲的初接觸。當時為了作業走進劇場，交了報告，也看不出所以然來。
研究所時期因為擔任研究計畫助理，收集各劇種的資料，開始進劇場看各式各樣的戲曲，慢慢發現京劇原來是如此有深度與厚度的藝術，透過看戲，加深對課業學習的理解，也成為阿桂閒暇之餘的主要消遣。
只是看，看不出門道，對京劇的了解實在有限，銀桂便在中場休息時，聽聽旁邊的伯伯們討論台上演員怎麼好，哪句腔唱得有韻味。伯伯們還會特別跟她寒暄：「小妹妹這麼年輕，也來看戲啊！」逐漸培養自己京劇鑑賞力。
厚著臉皮試一下
完成學業後，銀桂回到彰化教書，每到假日，看戲的癮犯了便往台北劇場跑。總往來台北不是辦法，回鄉第二年，萌生「既然自己愛看戲，就讓學生陪著我看吧！」的念頭，希望把京劇帶給自己的享受和感受，分享給學生。
銀桂主動和國光聯繫到彰化辦京劇講座。在升學主義掛帥的環境下，校內要舉辦看似和提升成績無直接關係的活動，成行不易。銀桂並不氣餒，獨自完成繁瑣的申請程序，也極力說服其他老師舉辦講座的好處，阿桂的熱情感動國光。就這樣，第一次在校方沒有經費援助的情況下，將全套京劇講座，由台北帶進精誠校園。
「連拐帶騙」進劇場
國光講座精彩萬分，演員示範活靈活現，引起很大的迴響，學生露出在課堂上不曾有過的光彩與新奇。講座後同學們能說出身段的專有名詞，對演員和角色的名字瞭若指掌，十分期待能夠到台北的劇場親眼目睹演出，也就有了全員包車北上看戲的契機。
為了克服交通和票款的問題，想辦法說服家長和校方，銀桂想出各種「欣賞傳統戲曲的好處」，爭取家長和學校的認同。
首先：戲曲是古文，要能閱讀文詞，才能了解故事，辭句中有許多歷史事件和文學典故，懂京劇能加強學生的國文底子，有助理解文言文，而戲曲故事蘊含做人處事的道理，人情世故的倫理，是生命教育的一環，這種「另類的校外教學」提供學生「美的刺激」環境，使精誠的孩子散發與眾不同的氣質。
出發當天除了晚上看戲，白天另安排參觀博物館、美術館，或到農場烤肉，一整天不同類型的行程，同學收獲滿滿，家長也覺得是很有意義的校外教學。
劇場是另一個教室
印象最深的一次是國光《王熙鳳》在員林演藝廳舉辦演前記者會，邀請銀桂和學生參加。銀桂先跟同學說：「要不要一起去看偶像？」這是個近距離接觸天后魏海敏的機會，怎能錯過！努力說服學校參加記者會是多麼難得的觀摩，就這樣，記者會現場出現一群穿制服的中學生。行前銀桂和學生們練習被記者提問的應對進退，是國文課的實地演練。學生們看到魏海敏時裝打扮，和舞台上一樣充滿魅力卻很親和，竟然主動開口邀約魏老師到校演講。無論是面對鏡頭言談，還是與偶像交談，學生的表現都是當初沒有預料到的學習成果。
另一次是2007年《閻羅夢》台中中山堂演出，精誠一共包了15輛大巴士，七百多人購票，卻遇上塞車無法提前抵達，國光為此延後十分鐘開場，當大批學生湧入觀眾席，在場無不驚呼。銀桂帶學生看戲的成果，讓校方，國光都非常肯定。
到各地欣賞京劇，成了精誠最有特色的校外活動。銀桂表示：國光的作品題材跨出傳統價值觀，是文化藝術不同面向的創意結合。國光作品的多元性，能夠豐富的應用在教學中，「教學從來就不應該只在課堂上，劇場是更好的教室。」
把同仁拖下水
除了對學生半拐半騙，銀桂對同仁也動之以情。例如《艷后和她的小丑們》，京劇演埃及艷后是一大創舉，說服英文老師將欣賞演出融入課程；《王熙鳳大鬧寧國府》出自《紅樓夢》，商請所有國文科老師在提出教學計劃時即設計一連串相關主題，包括演出前的課堂活動，演出後的學習反饋，當然，情商講座和行政庶務，也有更多同仁分擔工作，使欣賞京劇表演成為全校盛事。
那麼，有沒有可能把演出帶進校園呢？2014年銀桂想引進兆欣的《聊齋》到校公演，認為這是一堂國文課學不到的《聊齋》。在沒有任何經費的情況下，銀桂和學生一起籌措，募款、宣傳、售票，學生一手包辦。過程中，學生經歷了被拒絕、學習如何落實想法，承擔風險與評估，培養了青少年的執行力，感動不少師長掏腰包贊助活動。一場小而美的專業演出，學生不只是觀眾，同時也涉及更廣的層面，整體的參與是不可多得的經驗。2015年精誠的藝術季，則邀請春美歌劇團到校公演。
美夢成真，讓學生陪著我看戲吧！
銀桂總告訴學生：「事情很難，要先做夢，夢如果成真了，不是很美好嗎？」身教勝於言教，銀桂要學生別怕做夢，失敗也是很好的學習，能記住檢討失敗的原因，下次避免，不因失敗而放棄，才會成長。
除了國光，精誠還曾邀請到雲門、雲2、金枝演社、明華園、優人神鼓等多個表演團體。畢業的學生會自己上網挑位子買票，email詢問最近揪什麼節目團購，也有學生因此就讀戲劇科系，出國留學的學生和外國人談起中華文化，深深感受到「懂京劇」是這麼重要的一件事，是一種可以分享的驕傲。
愛看戲的銀桂老師，把京劇帶進校園，把學生帶進劇場，不怕煩不怕難的個性，出自一個「看戲有人陪」的簡單念頭。十年來成果豐碩，培養出許多國光迷，銀桂笑稱：「因為我們值得投資！」投資的何止是一時的票房，而是孩子心中那顆藝術種子，一個對傳統文化的認同，對京劇新美學的肯定。未來，銀桂還是會帶著精誠學子一起追「京」星，瘋京劇！
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