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放棄修日文課的機會，原因是日文一和日文二的銜接中間會有一學期約九個月的空檔，
於是等到二年級再一氣呵成的修他個兩年吧！
這門課是致文學長開的，
是一堂作戲曲研究者該有的基本功夫課，
所以我很想去旁聽。
學長看來很受這班學生的愛戴，學生們不斷拱他趕快升等能當指導教授，
揚言要幫他「集點」，希望他趕快發表論文，成為副教授，等著拿號碼排簽名呢。
和學長對後進的期待、進的個性有關吧！瞧他上課帶了十幾本書借同學翻閱，便可之看出他上課用心！
今天從研究方法著手，而非從原典入門，讀的是孫崇濤《戲曲文獻學》的導讀。
戲曲一門學問難在於有原典要讀、有研究成果要懂、還有文物調查等等之外、還要懂戲、懂音樂，
真是龐大阿！
我們這一輩作學問的人，要讀當前大師他們以前曾讀的著作，再讀他們的研究成果
然後做學問要超越他們，
用曾老師的話說：就是踩在巨人的肩牓上，繼續前進，
聽起來真是困難。
而且絕對是越來越鑽，有種脫離現在社會的感覺。
博士：應該是要精而博吧？要怎麼博呢？
我的觸角恐怕延伸不到其他領域，了解學問的根基和做學問的態度也沒有過去學長的積極，慚愧阿！
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